期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文经典诵读价值研究
原文传递
导出
摘要
中国是一个有着上下五千年丰富历史的国家,经过历史的沉淀形成了丰富的优秀的经典著作,通过使小学生进行中国优秀的经典著作的诵读,能够促进学生对中华优秀文化的吸收和接受了解,养成良好的阅读习惯,使得小学生逐步建立起一个完善的、独立的人格。本文就小学语文经典诵读的重要性和价值进行了简单的介绍和分析。
作者
孙宝田
机构地区
吉林省桦甸市八道河子镇中心小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第15期36-36,共1页
关键词
小学语文
经典诵读
价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
19
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
梁萍.
经典诗文的诵读教学漫谈[J]
.小学教学参考(综合版),2012(8):6-6.
被引量:1
2
王晓娟.
高中语文课堂的诵读教学初探[J]
.神州,2013(16):89-89.
被引量:2
3
何全斌.
小学语文经典诵读价值研究[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(2):177-177.
被引量:20
二级参考文献
4
1
陈琴.“素读”经典:让隐形的翅膀羽羽丰满(下)[J].小学教学研究,2010,18(03):259-261.
2
刘晓东.“儿童读经运动”违背科学的主张,复古倒退的教育[J].学前教育研究,2011,10(8):158-159.
3
黄丽.
高中语文课堂的诵读教学初探[J]
.大观周刊,2011(10):128-128.
被引量:1
4
舒海燕,姚艳萍.
经典诵读与小学生语文素养培育的实践研究[J]
.文教资料,2012(5):51-52.
被引量:13
共引文献
19
1
乔政翰.
在国学经典诵读中涵养学生君子人格[J]
.中华少年,2019,0(31):288-288.
2
朱密英.
小学经典诵读教学的价值构建[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):124-124.
3
周国超.
经典诵读在小学语文教学中的实施[J]
.考试周刊,2015,0(94):31-31.
被引量:1
4
毛志勇.
核心价值观视域下经典诵读的实践探索[J]
.教育界(综合教育),2016(2):19-19.
5
周开龙.
经典诵读在小学语文教学中的实施研究[J]
.作文成功之路,2016(11):31-31.
被引量:4
6
刘晓明.
经典诵读:教育价值与文化传承[J]
.中小学德育,2016(11):5-8.
被引量:3
7
朱佳瑛.
在国学经典诵读中涵养学生的君子人格[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(6):78-78.
被引量:1
8
刁俊媛.
用经典传承文明 让诵读成为习惯——小学语文经典诵读研究[J]
.新课程(小学),2018,0(8):10-10.
9
顾程.
诵读品书香 经典增素养——谈小学阶段经典诵读的问题[J]
.小学生作文辅导,2017,0(2):67-67.
被引量:1
10
李青枚.
经典诵读在小学语文教学中的实施[J]
.读书文摘(中),2018,0(7):47-47.
1
卢志元.
寻找生物课堂教学的源头活水——探究文本与生活的关系[J]
.中学生物教学,2013(3):13-14.
2
赖增荣.
基于学情的教学设计与实施[J]
.中学化学教学参考,2015,0(4X):23-24.
3
梁俊平.
议酸碱环境,话沉淀形成[J]
.数理化解题研究(高中版),2004(8):51-52.
4
张俊哲.
英汉习语折射文化差异[J]
.考试周刊,2011(65):24-24.
5
戴春艳.
浅谈英汉习语的文化差异[J]
.学苑教育,2013(16):92-93.
6
谢小明,钟萍.
基于校园文化建设的榜样力量文化育人实践研究[J]
.时代教育,2016,0(19):218-218.
7
谢睿.
博雅教育在中国实施的环境及策略[J]
.教育观察,2014,3(22):23-24.
被引量:1
8
戴红英.
学术型教师文化场力的发挥[J]
.新教育(海南),2015,0(6):78-79.
9
梁俊平.
论酸碱环境 话沉淀形成[J]
.数理化学习(高中版),2004(23):49-50.
10
许欣,张立顺,张锋.
新形势下的天津市大学生价值观现状研究[J]
.科教文汇,2016(33):14-15.
初中生优秀作文
2015年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部