小学班主任在新课程背景下的工作对策探讨

小学阶段是一个人形成价值观念的重要时期,班主任应该发挥重要的引导作用,带动学生的全面发展。本文从两个方面对新课改下小学班主任的工作对策进行了一定的分析,期望可以为班级管理工作的提高提供一定的理论依据。