在科学课中提高学生学习的兴趣

科学课中作为学习主体的小学生,在刚接触科学课的时候,会产生一时的新鲜感。如何让这种新鲜感伴随孩子走到小学六年级,这是科学老师必须思考的问题。我有幸当了八年的科学教师,对这个问题思考了很久,在其他科学老师的帮助下,我渐渐明确了我思考的问题:作为科学教师,必须呵护学生学习科学的兴趣,用学生的心态和老师的智慧,为学生营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,让校园、大自然成为孩子们学科学。