分析基于新课程背景下的小学书法教育

我国历来重视书法教学,书法是我国独有的民族文化,随着信息时代的来临,小学生接触互联网的时间越来越长,书写的时间越来越少,最后导致学生书写技能差、错字连篇。据此,教育部门必须予以重视,采取行之有效的措施改善小学书法教育现状,促进学生书写技能的不断提高。