语文课堂中情感激发的几种方式

情感熏陶目标是语文教育的主要目标之一。现代心理学研究表明:情感对个体的认知过程具有积极和消极两种效能,它能直接作用于学生的课堂行为,并微妙地影响和改变其教学效果。因此,在语文教学中,必须重视唤起学生的各种正面情感,使学生处于富有情感色彩的课堂气氛中,自觉主动地接受教育,获得知识,训练智能,完善人格。这就要求教师在课堂中采用各种方式来渗透情感,尽量使学生处于相应的情感氛围中。