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初中数学实施分层教学的分析
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摘要
本文主要对初中数学实施分层教学方法的必要性进行了分析,并结合具体现状提出了促进分层教学实施的具体策略,对于初中数学实施分层教学有一定指导意义。
作者
鞠丹
机构地区
吉林市第十三中学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第16期206-206,共1页
关键词
分层教学
初中数学
教育分层
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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