初高中作文高效衔接研究

初高中语文作文教学的衔接是一个很值得研究的教学问题。如何能够让学生迅速而有效的适应这种教学转变,并且适应作文教学中要求的变化,这对于教师的教学方法与教学模式有着新的要求。首先,教师要了解初中和高中学生在知识结构、认知水平以及接受能力上的不同,在此基础上采取更有针对性的教学引导方式。这样往往会更好的引导学生实现教学过渡,并且能够让学生的写作水平与写作技巧慢慢得到锻炼与提升。