新课改下初中班主任管理工作存在的问题及优化措施

新的课程改革条件下,初中阶段的教育任务发生了新的变化,教学对象又出现了新的特点,本文重点分析了现在初中班主任可能出现的一些不足和困难,包括从自身专业素养的提升、学生全面发展的实现等方面提出了具体的建议和措施,使初中班主任工作得到有效提升。