初中思品课堂有效策略的探讨

初中阶段是学生人生观、价值观和人格不断形成和完善的时期,初中思品课是塑造学生良好思想品德的主要阵地,初中思品课对学生在树立正确的人生观、价值观和人格塑造方面起着不可替代的作用,也就是说思品课在初中学生的成长过程中起着不可或缺的作用。但是由于思品课主要是文字叙述的特点及部分教师教学方式不当,让学生在学习中不免感到枯燥和乏味。本文就初中思品课堂有效策略进行探究,以求达到提高初中思品教学课堂质量的目的。