让英语课堂“活”起来——浅谈英语生态课堂中的“故事情境教学法”

捷克教育家夸美纽斯曾说:"一切知识都是从感官开始的"。故事情境能够使学生在英语学习中身临其境,从而积极主动地参与学习。在英语课堂教学中,科学、合理而有效地应用故事情境进行教学,能够培养小学生对英语语言学习的兴趣,从而提高学习者的学习效率,最终达到培养学生英语语言运用的目标。本文从两个方面探讨"故事情境教学法",一是"故事情境教学法"以及相关概念的界定,二是"故事情境教学法"在小学英语教学中的应用。