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小学语文课堂学生主动发问的策略探究被引量：1

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摘要学生主动发问、积极思考是提升自身综合素质的重要途径。学生主动发问,表明了学生的思想从"要我学"转为"我要学",主动性提高了,学习效率自然能够提高。笔者结合自身的教学经验,对引导学生主动发问的策略进行了探究。

作者钟丙秀

机构地区南康区逸夫小学

出处《初中生优秀作文》 2015年第18期22-22,共1页

关键词小学语文发问主动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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初中生优秀作文

2015年第18期

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