小学信息技术教学中任务驱动教学法的实践应用

信息技术改革的不断发展下,小学的信息技术课程越来越具有层次性和实践性,当前,任务驱动法的教学模式刚好符合信息技术课程的层次性特点,这种教学模式可以循序渐进的让学生更好的掌握相关知识。本文将分析小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用优势,并以此为根本提出相应的教学策略,从而进一步提高信息技术课程的教学效率。