初中语文“综合性学习”教学中产生的问题与对策

对于新课改而言,初中语文教学中的"综合性学习"是其中的构成要素。对该问题中暴露出的缺陷因素及其对策进行深入阐述,不仅可以使教师全面认识教材,构建科学的教材理念,也对增强学生的综合素养、促进素质教育的健康发展起到了积极作用。本文先阐述了语文"综合性学习"的定义,再对其中存在的缺陷问题进行详细论述,最后制定出了科学的处理机制。