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在小学英语课堂中,如何优化课堂提问
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摘要
本文分析了小学英语课堂提问的现状,通过课例分析来具体阐述在小学英语课堂中,如何优化课堂提问。即:师生转换角色,学生自主提问;围绕主题,问题开放,自由表达;采用任务型的问题设疑,训练思维。同时提出了教师课堂问题设计所要遵循的几点。
作者
朱海燕
机构地区
南京市江浦实验小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第20期89-89,共1页
关键词
优化
英语课堂
提问
思维能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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