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文言文阅读对小学高年段习作能力提高的研究
被引量:
1
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摘要
小学语文高年级的教学中,让学生积极关注文言文的延伸阅读非常重要。在培养学生阅读兴趣的同时,提升其写作水平并感受传统文化魅力,具有极其深远的意义。
作者
张培玲
机构地区
内蒙古自治区乌海市第十六中学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第21期15-15,共1页
关键词
文言文
小学高年级
习作能力
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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