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浅探小学英语课堂教学中提升教学质量的有效办法

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摘要 小学阶段是学习英语的关键期之一。为了使小学生在课堂上更好地掌握并使用英语,教师应借助直观手段和游戏来教,做到课堂英语化,以此来培养学生直接理解、"玩中学"和直接应用英语的习惯,激发学生的学习兴趣,突出学生在课堂关系中的学习主体地位。
作者 赖小燕
出处 《初中生优秀作文》 2015年第21期48-48,共1页
关键词 激趣 游戏
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