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浅探小学英语课堂教学中提升教学质量的有效办法
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摘要
小学阶段是学习英语的关键期之一。为了使小学生在课堂上更好地掌握并使用英语,教师应借助直观手段和游戏来教,做到课堂英语化,以此来培养学生直接理解、"玩中学"和直接应用英语的习惯,激发学生的学习兴趣,突出学生在课堂关系中的学习主体地位。
作者
赖小燕
机构地区
江西省安远县新龙中心小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第21期48-48,共1页
关键词
激趣
游戏
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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