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浅探初中物理教学中的有效提问

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摘要 在初中物理课堂中,对同一物理问题,可以从不同侧面提出,提出的角度不同,效果往往不一样。课堂上,教师如果能根据具体的情况形成各种不同的问题情境,就可以使学生的注意力迅速集中到特定的事物、现象、专题或概念上来,从而达到优化课堂教学结构,提升教学效果€目的。笔者通过教学研宄与实践,发现以下几种准确、有效的提问方法,可以获得较好的教学效果。1、联系学生的知识,层层深入提出问题,导入新课例如在讲解串联电路的特点时。
作者 何朵华
出处 《初中生优秀作文》 2015年第21期64-64,共1页
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