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初中英语“分段式”听力教学的研究与探索 被引量:2

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摘要 听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,听力是其中之一。听力在整个英语学习中占据着重要的地位。英语听力也已经成为了英语整个教学过程中值得去研究与探索的。本文探讨初中英语的"分段式"听力教学方法,并对该方法进行研究分析。
作者 李娟
机构地区 扬州市甘泉中学
出处 《初中生优秀作文》 2015年第22期58-58,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1张文芳.改进初中英语听力教学的实践与思考[M].
  • 2刘英红.英语听力障碍浅析[J]现代外语教学,2000(04).
  • 3林海英.对初中英语听力教学的几点思考[M].
  • 4刘素华.初中英语听力教学中的问题与对策研究[D].东北师范大学2006

共引文献7

同被引文献3

引证文献2

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