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浅谈小学数学珠心算教学
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摘要
珠心算在21世纪这个科技如此发达的时代,已然成为了开发学生智力的一个很好的方式和手段。在进行珠心算教学时,教师要注意将抽象事物尽量的转化成具体学生可以感知的事物,小学生的思维是具体化的,只有这样学生的记忆才更加深刻。而且要创造良好的学习氛围,让学生在学习珠心算时能够和教师同学相互交流,相互讨论,在交流和讨论中获得进步。学校要尽量的支持珠心算教学,尽可能的举办多的珠心算的比赛,让学生在比赛中获得进步。学生能在比赛的时候认识自己的能力,进而更好的学习珠心算。
作者
王连忠
机构地区
信丰县大阿中心小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第22期80-80,共1页
关键词
小学数学
珠心算
思维方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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初中生优秀作文
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