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班主任应主动改变班级管理方式
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摘要
长期以来,班主任尤其是低年级班主任给人的普遍印象是起早贪黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪。那如何摆脱这种局面,减轻低年级班主任的负担,让每个孩子成为班级管理的积极参与者,自己的班级自己来做主呢?我认为班主任应改变观念,转化自己的角色,淡化"管理者"意识,在班级活动中给孩子们创造机会和条件,他们就能自主管理班级,成为班级管理的主人。一、激发学生自主管理班级的兴趣一般来讲。
作者
白莉
机构地区
北京第二实验小学兰州分校
出处
《初中生优秀作文》
2015年第22期125-125,共1页
关键词
班级活动
积极参与者
创造机会
班委
班干部
学习效果
班会课
图书管理员
认知心理学
个人管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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初中生优秀作文
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