用传统文化的养分滋养初中语文课堂

语文学科是传统文化的载体.因此,教师要深入挖掘课本中传统文化的内涵为语文教学服务。文章围绕挖掘课本中蕴涵的传统文化,进行审美教育;在古诗教学中渗透情感教育,进行情感教育;深刻体会诗词作者的感情,进行友情教育;在文言文教学中体现传统文化,进行励志教育四个方面进行论述。