浅探问题引导法在初中语文教学中的运用

语文是中学阶段必修科目之一,是中考重点考察的科目。中国文化博大精深,因而导致语文学习具有一定的难度。一方面,中学语文教材收纳了大量的古代诗词、文言文、名家佳作、外国优秀文章,篇幅较长,难度较大,学生难以理解教材深层次的含义,另一方面,教师教学方式过于单一化对学生学习造成了一定的不良影响。对此,本文将探讨问题引导法在中学语文教学中的应用,教师通过合理的设计问题并引导学生对所学知识进行思考,从而促使学生学会自主学习,培养学生浓厚的语文学习兴趣。