谈初中生物有效教学

课堂教学效率效益低是当前初中生物教学中存在的最大问题,随着教育改革的进行,实现初中生物课堂有效教学也成为了急需解决的关键性问题,课堂教学是生物教学的核心环节,而教学的有效性是提高初中生物教学质量的必要保障,但在实际的教学过程中初中生物课堂仍然存在很多问题,由于部分教师教学行为的不当以及陈旧落后的教学观念和教学方法等原因导数低效课堂的出现,针对这种情况,还需要教师进一步的探索,尊重学生的主体地位,关注教学的有效性,实现初中生物课堂的有效教学。