语文课堂激发学生提问的方法探索

在以往的语文课堂教学之中,学生处于被动接受的地位,学生的主体性得不到有效的体现,实际参与课堂教学的积极性不高,自然学习效率也不高。随着我国新课程改革的不断开展,许多语文教师都参与到了如何有效激发学生在语文课堂教学中的提问兴趣这一探索与研究中。采用引导式、激发式的提问方法、疏导式的提问方法可有效激发学生对所进行的教学活动的兴趣,进而更深层地思考、提出问题。