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微课在农村小学实践与应用被引量：1

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摘要对于微课的作用,教育界褒贬不一。一些农村学校提出质疑。经过长时间的思考与实践,探索出出一条适合农村班级学生的微课学习形式:微课与课前预习有机结合,实现课堂学习"小翻转"。一、农村小学微课实践模式选定内容,制作微课;设计课前自主学习任务单;检查任务单,调整教学策略;注重学生差异,突破重难点;二。

作者杜海龙

机构地区双阳区太平镇中心小学

出处《初中生优秀作文》 2015年第24期121-121,共1页

关键词微课小翻转实践模式应用思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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初中生优秀作文

2015年第24期

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