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高中英语语篇教学中思维导图教学模式的应用
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摘要
语篇教学是高中英语教育的重要构成,对学生学习语言知识起到关键作用。而思维导图作为拓展思考潜力的学习方法,其可以有效帮助学生加深语篇理解和把握知识要点,提高学生的英语学习能力。因此本文将以语篇学习和思维导图的概念出发,研究思维导图在英语语篇教学中的价值联系与实践运用。
作者
李小莉
机构地区
泰兴市第四高级中学
出处
《初中生优秀作文》
2016年第2期45-45,共1页
关键词
语篇教学
思维导图
语言学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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