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小学作文教学低效原因及对策探析
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摘要
本文将结合笔者实践经验,对现阶段小学作文教学低效的原因进行分析,并探讨相应的解决对策,旨在为促进小学作文教学质量的提升,以及小学生写作水平的提高贡献绵薄之力。
作者
李洪梅
机构地区
农安县实验小学
出处
《初中生优秀作文》
2016年第2期168-168,共1页
关键词
小学作文教学
低效
原因
对策
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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