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中加高中数学课程标准对比分析
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摘要
近些年来,我国的经济水平有了显著的提高,对于教育教学也越来越重视,并进行了教育教学深化改革。在改革中,对高中数学课程标准提出了新的要求,与此同时,加拿大作为发达国家,已经对教育进行了改革,并且取得了较为显著的效果。因此,本文对中国和加拿大高中数学课程标准进行了对比分析,并阐述了自己的见解,以供参考。
作者
屠新民
张乐
梁羽
机构地区
河南省实验中学
出处
《初中生优秀作文》
2016年第2期260-260,共1页
关键词
中国
加拿大
高中数学
课程标准
对比分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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