医学课程设置中的革新精神

在《高等医学教育增设人文课程的可行性》(《医学教育》1981年第2期;《健康报》1981年9月13日摘要)一文中,笔者提出我国医学教育课程中存在着'新课程缺乏症',尤其是'人文课程缺乏症'。实际上,这是很多同志都感觉到并且不断有人指出过的。然而,要改变这种状况,显然是要有相当一段时间的。所幸的是,已经可以看到有一些新的教研室、新的课程,正在建立,正在发展。例如,据了解,在北京医学院、哈尔滨医科大学、南京医学院、上海第一医学院等校,重新组建了医史教研室,有的给本科学生开了课,有的作为讲座向学生作扼要的介绍,很受同学的欢迎。北京医学院等建立了医学心理学教研室。