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找准位置 切实提高中小学教育科研工作的实效
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摘要
中小学教育科研是促进学校发展、提高教育教学质量的重要途径,准确把握中小学教育科研的自身位置是提高中小学教育科研实效的前提。笔者认为,注重实践性,突出合作性,体现科学性才能切实提高中小学教育科研的实效。
作者
马福全
机构地区
河南省南阳师范学院教育科学系
出处
《中小学教师培训》
2004年第1期32-33,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
中小学
教育科研
实效性
选题
课题研究
方案设计
学校管理
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师培训
2004年 第1期
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