人教版七年级下册第五单元教学设计
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1庄庆娟.用行动书写生命传奇——解读《伟大的悲剧》中的“伟大”[J].现代语文（上旬．文学研究）,2010(3):123-124. 被引量：1
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2祝林.抓日记,解悲情——《伟大的悲剧》长文短教反思[J].学语文,2015(3):92-92.
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3伟大的悲剧[J].新课程实验教材初一语文教案设计合订本,2003(1):66-67.
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4干国祥.第二堂 初中语文[J].教师之友,2004(5):34-39.
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5赵颖刚.看似失败，实为崇高[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2010(5):48-48.
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6罗琼.《伟大的悲剧》课堂实录[J].语文学习,2006(10):50-51.
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7张彬.琢磨小小的细节 感受伟大的悲剧——《伟大的悲剧》细节描写解读[J].中学教学参考,2012(19):54-54.
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8张俊娜.“长文短教”之我见[J].语文教学通讯（初中）（B）,2013(7):139-139.
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9梁运义.阅读教学中开展字词教学的三个环节[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2013(9):12-13.
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10梁运义.阅读教学中开展字词教学的三个环节[J].云南教育（中学教师）,2013(12):18-19.
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