苍南职高民族音乐教学的模式与案例

音乐教育工作的中心在于教学,而教学质量的大面积的提高有赖于有效教学模式的选定。笔者对职高音乐课堂常用的教学模式总结有传授—接受型、示范—模仿型、情境—陶冶型三种,详述如下:(一)传授——接受的模式与案例这是一种传统的填鸭式的教学模式。