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新课程理念下的舞蹈教学初探

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摘要教学,是教师的"教"和学生的"学",两者紧密联系,相辅相成。教师如何教,才能最大程度的体现教学质量,学生学有所成。本文主要从舞蹈教师的角度来探讨舞蹈教学。

作者邓杰

机构地区浙江师范大学音乐学院

出处《音乐大观》 2012年第3期127-127,共1页 Music Magazine

关键词舞蹈质量教学

分类号 J70 [艺术—舞蹈]

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音乐大观

2012年第3期

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