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为小学音乐学习插上快乐的翅膀
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摘要
在小学音乐课堂中,通过图形谱教学、情境教学、律动教学和游戏化教学等多样化的教学活动,使音乐教学变得生动、有趣,学生乐于参与课堂教学、感受音乐、快乐学习。
作者
何柳青
机构地区
福州市群众路小学
出处
《音乐大观》
2012年第3期218-219,共2页
Music Magazine
关键词
小学音乐教育
学生参与
快乐学习
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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