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为小学音乐学习插上快乐的翅膀

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摘要 在小学音乐课堂中,通过图形谱教学、情境教学、律动教学和游戏化教学等多样化的教学活动,使音乐教学变得生动、有趣,学生乐于参与课堂教学、感受音乐、快乐学习。
作者 何柳青
出处 《音乐大观》 2012年第3期218-219,共2页 Music Magazine
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