小学开展民乐传承的实践探究——课题研究是教师专业发展的有效途径

在当代教育改革实践中,教师的工作职能出现了深刻的变化,教师工作职能出现的深刻变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。没有教师的发展,专业上的成长,教师的历史使命便无法完成。在课题研究过程中,推动了教师教学观念的更新,促进了教师角色、行为发生与之相适应的变化,有助于教师专业知识和技能的发展,是教师专业发展的有效途径。