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在高师和声教学中培养学生举一反三的能力

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摘要高师和声课是一门集和声理论和伴奏实践相结合的综合性课程,它以训练学生的多声思维能力和即兴编配能力为主要教学目的。该课还极其适合于培养和发展学生的创造性思维,通过在该课的教学中运用"举一反三"的教学方法,发掘学生的创新能力。

作者李鲤

机构地区绵阳师范学院音乐学院

出处《音乐大观》 2012年第11期212-212,共1页 Music Magazine

关键词和声创造性思维举一反三

分类号 J614.1 [艺术—音乐] G652 [文化科学—教育学]

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音乐大观

2012年第11期

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