游戏为桨 快乐化帆——游戏运用于小学音乐课堂的实践研究

音乐可以陶冶情操,提高人们的心灵境界,尤其是对于小学生还可以引起他们的好奇心和联想,为了进一步改进小学音乐课堂的教学的合理性,本文首先进行了音乐游戏应用特点和音乐游戏与儿童生活的关系的分析,通过课堂几种游戏音乐教学的实施,结合实际成功的教学案例加以阐述,这一研究对于小学音乐教学的进一步发展具有一定的意义。