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幼儿园音乐欣赏教学之“感官体验”
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摘要
为了使音乐欣赏活动融入幼儿生活,有效地作用于幼儿的心理发育和成长,组织幼儿园音乐欣赏活动时除考虑幼儿欣赏兴趣的激发、游戏化情节的设计、欣赏前的生活经验铺垫、轻松愉快的音乐氛围创设、想像与创造空间的预设等问题之外,重心工作就是考虑如何促进幼儿对欣赏对象的充分理解和表达。因此,充分思考和创新调动幼儿感官体验的各种教学策略显得尤为重要。
作者
柳舟
机构地区
长沙师范学校附属第一幼儿园
出处
《音乐大观》
2013年第2期113-114,共2页
Music Magazine
关键词
幼儿园
音乐欣赏
教学
感官体验
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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