拓展多维能力 构建成长平台——农村高中音乐教师专业发展策略研究

教师的专业发展直接关系到教育目标的根本实现,教师的专业成长直接影响到学科发展的顺利推进。改进教师专业发展策略是目前提高我国农村高中音乐教育事业健康、持续发展最迫切的问题。