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“继续学习”伴我成长——音乐新课程下继续学习激促我的个人专业成长
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摘要
当前教师个人的专业成长成已经成为课改的热门话题,提高教师专业发展的主要途径是实施"继续教育"。参加各种培训学习实现自身教育理论的更新激促个人专业成长,本文从理论的深化学习、专业技能的提高、课堂教学的实践提炼,深感于坚持不懈地学习和深入反思是激促进教师专业成长的法宝。
作者
金雪燕
机构地区
温州育英学校
出处
《音乐大观》
2013年第6期124-124,共1页
Music Magazine
关键词
学习
激促
专业成长
课堂教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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