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多元化模式在小学音乐教育中的应用
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摘要
本文围绕音乐素质教育的大背景下,我国教育发展战略中小学音乐教育的现状,以及多元化模式在小学音乐教育中重要性展开论述,在"应试教育"的环境下,如何改变音乐教学模式、创新课堂理念、灵活应用多元化模式开展小学音乐教育培养学生对音乐的兴趣。
作者
詹惠玲
机构地区
广州市南沙区岗城小学
出处
《音乐大观》
2013年第6期125-125,共1页
Music Magazine
关键词
小学生
兴趣教育
多元化模式
新应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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