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探究人文主义思想在高师《视唱练耳》教学中的渗透 被引量：2

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摘要 长期以来,高等师范音乐教育中的《视唱练耳》课都是注重技术训练、忽视"美感"教育,这种简单、机械、数学式的教学虽然可以取得"立竿见影"的效果,但是,学生们并不能从中感受到音乐的"美"。而把人文主义思想渗透进高师《视唱练耳》教学中,则可以很好地解决这一问题。
作者 马晓男
机构地区 衡水学院音乐学院
出处 《音乐大观》 2013年第7期11-11,共1页 Music Magazine
基金 衡水学院2012年教育教学改革课题。课题编号:jg2012054
关键词 人文主义 《视唱练耳》 高师 音乐
分类号 J613.1 [艺术—音乐]
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二级参考文献14

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共引文献8

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献1

音乐大观
2013年 第7期

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