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论“主体间性”教育理论在声乐教学中的意义

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摘要把"主体间性"教育理论应用到声乐教学中,旨在建立"师"、"生"主体的平等关系,强调主体与主体之间相互尊重、良好交流的教学过程,以期不断完善、改进声乐教学方法,获得良好的声乐教学效果。

作者刘林利

机构地区湖南理工学院音乐学院

出处《音乐大观》 2013年第8期180-181,共2页 Music Magazine

关键词主体间性主体声乐教学

分类号 J616 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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音乐大观

2013年第8期

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