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韵律教学对幼儿健康情绪培养的实践
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摘要
音乐作为一种拉近幼儿情感兴趣与意识培养的方式,能有效表达出幼儿的内心心理,是培养幼儿健康心理的一种有效方式,也是培养幼儿健康情绪的一种重要突进,因此,在幼儿教育中融入韵律教学的方式,将情感表达与韵律联系起来,将有着重要的现实意义。
作者
陈相吉
机构地区
红河学院音乐学院
出处
《音乐大观》
2013年第9期218-218,共1页
Music Magazine
关键词
韵律教学
幼儿
健康情绪
培养实践
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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