多元文化在小学音乐课堂教学中的渗透探析

时代的不断发展促使经济、文化逐步趋于全球化,与此同时,多元化教育也被赋予了新的内涵,尤其是在新课改开展的如火如荼的今天,如何在小学音乐教学中渗透多元文化,以提高学生音乐素养、完善人格、和谐身心变得尤为重要。对此,本文从多元文化内涵出发,就其在小学音乐教学中的渗透进行了探析。