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竖笛教学的实践与运用
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摘要
通过竖笛教学的实践,这个小小乐器的精妙之处,除了易如门、易学习、音色柔和美妙的自身特点,还有利于对学生音乐兴趣爱好的培养、音乐审美能力的提高,也有利于教师更好的践行面向全体与人性发展的有效结合、实践与创作融合的能力发展等新的教学理念。通过分阶段分层次教学要求、开设"快乐竖笛"课堂教学等,加强了学生的互动、交流、合作,还提高了其他音乐技巧的能力。一根小小的竖笛真是音乐教师的好助手、教学的好帮手。
作者
柴森
机构地区
河北大学
出处
《音乐大观》
2013年第12期88-89,共2页
Music Magazine
关键词
兴趣
分层次
快乐
互动
创作
分类号
J621.1 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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