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非物质文化遗产在高校艺术教学中的研究——以中国赫哲族与俄罗斯那乃族为例

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摘要 非物质文化遗产引入高校艺术教学,是一个十分重要而又全新的课题。本文从非物质文化遗产在高校艺术教学中的必要性、非物质文化遗产在高校艺术教学中的可行性、非物质文化遗产在高校艺术教学中的具体性三大理论层面,并以中国赫哲族与俄罗斯那乃族的非物质文化遗产为例,全面系统、深入细致地研究论述了非物质文化遗产引入高校艺术教学的这一重要课题。力求对高样艺术教学的改革与创新,提供理性思辨与教学实践的双重参照系。
作者 党维波
机构地区 黑河学院音乐系
出处 《音乐大观》 2014年第1期79-80,共2页 Music Magazine
基金 黑龙江省艺术科学规划项目《非物质文化遗产在高校艺术教学中的研究——以中国赫哲族和俄罗斯那乃族为例》,项目编号:2013B105
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参考文献2

  • 1同音乐工作者的谈话[M]. 人民出版社, 1979.同音乐工作者的谈话[M]人民出版社,1979.
  • 2北大荒文学艺术[M]. 北方文学出版社, 1988.北大荒文学艺术[M]北方文学出版社,1988.

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