多元智能理论在高中音乐教学中的实践探析

多元智能理论是由美国心理学家加德纳在上个世纪80年代提出的,加氏将智能分为两大块:环境与智能。基于对多元智能理论的认识以及逻辑构建图,我们尝试着构建一种高操作、高效能的学习教学模式。这些模式包括聆听体验模式、团体合作模式、信息分析模式、问题设计模式。