摘要
以往的幼专音乐教学是以知识技能训练灌输为主,比较成人化、概念化,表达整齐划一,注重结果。这就在一定程度上忽略了幼儿音乐能力的培养。音乐教育中,音乐是手段,教育人才是目的,通过儿歌弹唱的教学,不仅可以促进幼儿音乐方面的发展,更可以促进幼儿的认知、倾听、想象、创作及合作等能力的发展,在儿歌弹唱的过程中,最大限度地释放幼儿潜在能量,最终达到音乐素质的全面发展。
出处
《音乐大观》
2014年第2期217-217,共1页
Music Magazine
基金
幼专儿歌弹唱课程教学改革措施研究与应用项目编号:2013C045本文系:黑龙江省艺术科学规划课题青年项目