摘要
音乐教育作为一种艺术教育,许多内容不应该变成机械唯一的符号堆砌,而是内涵丰富的美的因子。而创新的音乐教育恰恰就对学生的这种专业能力的习得有独特的影响和作用,只有通过互补和互促,才能有效地推动音乐创新教育的发展,使得音乐教育从知识教育、技能教育和操作教育真正上升为审美教育。
出处
《音乐大观》
2014年第2期321-321,共1页
Music Magazine
基金
湘南学院音乐系武敏指导的湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目《课堂观摩与课外互助训练运用与声乐学习的实践研究》(立项文号:湘教通[2012]402号)的阶段性研究成果
